Autyzm

​

Autyzm - to obok raka, cukrzycy i AIDS – jeden z najpoważniejszych problemów zdrowotnych świata: dotyczy około 5 mln ludzi, zwłaszcza dzieci, niezależnie od płci, rasy i statusu społeczno - ekonomicznego. Szacuje się, że na 300 nowo narodzonych dzieci dwoje z nich będzie miało prawdopodobnie zdiagnozowane całościowe zaburzenia rozwojowe, w tym także autyzm.

W Polsce nie prowadzi się dokładnych badań dotyczących liczby osób z autyzmem. Szacuje się, że w naszym kraju na zaburzenia autystyczne cierpi ponad 200 tys. osób, a ich liczba wciąż wzrasta. Autyzm jest zaburzeniem, u którego podstaw leży nieprawidłowa praca mózgu. Osoby z autyzmem mają problemy z mówieniem, postrzeganiem świata, rozumieniem relacji społecznych. W odmienny sposób odbierają wrażenia zmysłowe. Trudno jest wyobrazić sobie, iż komuś może wydawać się, że sól jest kwaśna, śnieg parzy, a delikatne głaskanie powoduje silny ból. Ale tak właśnie może wyglądać świat osoby

z autyzmem.

AUTYZM i  zespół  ASPERGERA  to całościowe  zaburzenie rozwojowe związane z wrodzonymi lub nabytymi dysfunkcjami układu nerwowego,  które zazwyczaj ujawniają się ciągu pierwszych trzydziestu miesięcy życia. Jednak niekiedy zaburzenia  mogą się ujawnić dopiero w czwartym - piątym  roku  życia - wówczas  mówimy  o tzw.  „autyzmie atypowym”.  Występuje

w społeczeństwach na całym świecie, autyzm jest dość trudny do diagnozowania, gdyż ma bardzo zróżnicowany charakter, występuje pod wieloma postaciami – można by nawet pokusić się o stwierdzenie, że wręcz niemożliwe mogłoby znalezienie dwojga dzieci o identycznych zaburzeniach. Stopień nasilenia objawów autyzmu jest różny, tak jak i różna jest dynamika zmian.

Dzieci i dorośli dotknięci autyzmem lub zespołem Aspergera z wygładu niczym się nie różnią od swoich rówieśników. Są tacy sami, a jednak inni, żyjący jakby we własnym świecie. Wydaje się, że ich umysł nie jest przystosowany do rzeczywistości, której codziennie  doświadczamy. Mają  problemy  z  komunikowaniem  się,  lecz  zarazem  przejawiają  niezwykłe  zdolności

i zainteresowania. Autyzm i zespół Aspergera to także wyjątkowy i szczególny sposób bycia. Osoby dotknięte tymi zaburzeniami mogą posiadać szczególne umiejętności- zdolności manualne, doskonałą pamięć oryginalne zainteresowania i szczegółową wiedzę z ulubionej dziedziny. Ich świat w wielu przypadkach, jest niezwykle uporządkowany, pełen zależności, których zdrowe osoby często nie zauważają.

Pełna miłości akceptacja, próba zrozumienia dziecka z autyzmem lub zespołem, Aspergera,  jego funkcjonowania fizycznego, umysłowego i duchowego sprawiają, że życie dziecka oraz najbliższych mu osób, może być radosne i spełnione.

​

Jak rozpoznać, czy dziecko ma autyzm?

Typowe objawy autyzmu mieszczą się w trzech grupach:

1. Ograniczona zdolność do tworzenia relacji z innymi ludźmi, ograniczone lub nieprawidłowe uczestniczenie w interakcjach społecznych.

2. Nieumiejętność komunikowania się lub niewłaściwe sposoby wyrażania swoich potrzeb.

3. Schematyczne zachowania oraz ograniczony repertuar zainteresowań i aktywności.

​

Zachowania, które mogą wystąpić u osób z autyzmem w różnych kombinacjach i stopniu natężenia.

• trudności we współdziałaniu z innymi dziećmi, brak relacji z rówieśnikami

• brak spontanicznego udziału w zabawach grupowych

• brak kontaktu wzrokowego lub bardzo ograniczony unikanie patrzenia w oczy

• nieodczuwanie strachu w sytuacjach zagrożenia

• napady śmiechu nieodpowiedniego do sytuacji (chichot)

• napady złego nastroju wpadanie w rozpatrz bez wyraźnego powodu

• niewrażliwość na ból

• pozostawienie w samotności chęć trzymania się na uboczu

• unikanie przytulania

• oddawanie się dziwnym i powtarzalnym zabawom

• kręcenie przedmiotami lub wokół własnej osi

• Pochłaniająca fascynacja przedmiotami albo ich częściami lub szczegółami ubioru częściami ciała innej osoby np. otwieranie i zamykanie drzwi, dotykanie policzka drugiej osoby

• nadmierna lub skraj nieograniczona ruchliwość fizyczna

• zbytnie przywiązanie do przedmiotów

• powtarzający się upór przed zmianami rutyna sztywne przywiązanie się do zwyczajów lub rytuałów, nawet niefunkcjonalnych np. ułożenie przedmiotów ,przyborów w piórnik ,stała kolejność porannych czynności ta sama droga do szkoły

• dążenie do zachowania monotonii otoczenia i swoich działań

• echolalia-powtarzanie zasłyszanych słów lub zdań, lecz bez intencji nawiązania rozmowy

• brak reakcji na hałas lub nadmierne reagowanie

• wskazywanie palce lub gestykulacja zamiast słów

• trudności w wyrażaniu potrzeb

• niska podatność na tradycyjne sposoby nauczania lub jej brak

• niewłaściwa postawa –przygarbiona postawa ciała wymachiwanie rękami

• brak dzielenia się swoimi radościami i zainteresowaniami z innymi ludźmi

• brak rozwoju mowy lub jego opóźnienie

• nieumiejętność nawiązywania i podtrzymywania konwersacji

• powtarzanie pewnych ruchów, np. machanie rękoma stukanie palcami kręcenie się

• nieumiejętność zabawy z udawaniem lub naśladowaniem, np. zabawa w lekarza piosenki z pokazywaniem preferowanie kontaktu z nieożywionymi przedmiotami, np. zabawki sprzęt AGD

​

Jeżeli twoje dziecko ma podejrzenia autyzmu lub jego zachowanie wzbudza twoje obawy nie bój się, nie zwlekaj z konsultacją

u  specjalisty. Objawów autyzmu jest wiele.

Dziecko autystyczne:

• woli być samo

• nie bawi się z innymi i nie jest twórcze w zabawie, woli kontakt z przedmiotami niż z ludźmi

• unika kontaktu wzrokowego

• raczej patrzy przez osobę

• mało się uśmiecha

• ma ograniczoną mimikę twarzy, jego twarz nie wyraża uczuć

• nie reaguje na własne imię

• wydaje się nadpobudliwe

• czasami wpada w gniew bez wyraźnego powodu

• nie mówi wcale albo używa słów bez znaczenia

• może za nami powtarzać  słowa ( echolalia)

• dziwacznie się zachowuje – wprawia przedmioty w ruch obrotowy, samo robi tzw. młynki, albo wprowadza się w jakiś inny jednostajny ruch- kiwanie huśtanie, obracanie się w miejscu

• nie porusza się spontanicznie

• jest spętane ruchowo

• chodzi drobnymi krokami

• nie balansuje rękami

• nie biega w podskokach

• jeśli mówi to na jeden temat

• sprzeciwia się jakimkolwiek zmianom w rutynie

• ma nadwrażliwość na dotyk i dźwięk

​

Musimy być świadomi, iż u dziecka mogą wystąpić jedynie niektóre z powyżej wymienionych objawów (nie wszystkie). Niektóre dzieci cierpiące na autyzm, np bardzo lubią się przytulać, dużo mówią, choć nie zawsze poprawnie i wcale nie mają nasilonych dziwnych zachowań. Zatem należy pamiętać, że u niektórych dzieci  objawy mogą być mocno nasilone, a u innych z kolei, mogą być bardzo słabo widoczne a wręcz trudne do wychwycenia.